机械工程训练教学大纲(非机械类专业适用)
课程编号：
课程名称：机械工程训练
英文名称： Mechanical Engineering Training
学 时：2周
适用专业：非机械类
课程性质：必修
先修课程：工程制图、机械工程材料
本大纲主笔人：陈永泰
编制日期：2005年6月
一、课程的性质和任务
（一）课程性质
机械工程训练是一门涵盖机械、电气、信息、控制、管理等多学科集成的具有多层次、多模块、柔性化的实践性技术基础课，是非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一。本课程以实践教学为主，安排学生进行独立操作，并辅以专题讲授。学生通过工程基本训练，获取先进的、系统的、视野宽阔的大工程知识背景，建立典型的制造业生产过程概念，培养工程素质、工程实践能力和创新能力。为后续课程的学习和今后的工作奠定基础。
（二）课程任务
1、了解现代机械制造的一般过程。熟悉机械零件的常用加工方法，了解所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具，熟悉安全操作技术。
2、了解简单零件的工艺分析方法，并初步具有选择加工方法的能力。在主要工种上应具有独立完成简单零件加工制造的实践能力。
3、培养工程实践能力和创新能力。
4、初步建立市场、信息、质量、成本、效益、群体和环保等工程意识。
二、教学基本要求
（一）常规（传统）技术训练
1、铸造
（1）基本知识
①了解铸造生产工艺过程、特点和应用。
②了解砂型铸造工艺的主要内容。了解铸件分型面的选择。熟悉两箱造型（整模、分模、挖砂等）的特点和应用。了解常见铸造缺陷。
③了解机器造型的特点和应用。
④了解常用特种铸造方法和应用。
⑤了解铸造生产环境保护及安全技术。
（2）训练内容
能独立完成简单铸件的两箱造型。
2、锻压
（1）基本知识
①了解锻压生产工艺过程、特点和应用。
②了解自由锻工艺的主要内容：坯料加热、碳素结构钢的锻造温度范围、空气锤的大致结构、主要基本工序（镦粗、拔长、冲孔）的特点和常见锻造缺陷。
③了解胎模锻的特点和应用。
④了解冲床和冲模的大致结构及冲压基本工序的特点。
⑤了解板料冲压生产安全技术、环境保护。
（2）训练内容
能独立完成一个简单坯料的自由锻作业件。
3、焊接
（1）基本知识
①了解焊接生产工艺过程、特点和应用。
②了解焊接电弧焊工艺的主要内容：焊接电弧焊机的种类和主要技术参数、电焊条，焊接工艺参数和常见焊接缺陷。
③了解气焊，气割设备和氧炔焊火陷。
④了解其他常用焊接方法（气体保护焊、电阻焊）的特点和应用。
⑤了解金属气割原理、条件和方法。。
⑥了解等离子弧切割的特点和应用。
⑦了解焊接生产环境保护及安全技术。
（2）训练内容
能进行手工电弧焊的平焊操作；学习气焊的基本操作方法；独立完成点焊的操作。
4、钢铁材料及热处理
(1)了解常用钢铁材料的种类、牌号、性能特点及选用。
(2)了解热处理的作用及钢的常用热处理方法。
5、机械加工
（1）基本知识
①了解金属切削加工的基本知识。
②熟悉卧式车床的组成、运用和用途。
③了解车床主要附件的大致结构和用途。了解常用车刀的种类和材料。
④熟悉常用量具及其使用方法。
⑤掌握车外圆、车端面、钻孔和镗孔的方法。
⑥了解切槽、切断、锥面、成形面、螺纹的车削特点。
⑦了解铣削、刨削、磨削加工的特点和应用。
⑧了解机械加工安全技术。
（2）训练内容
①能独立完全成简单零件的车削加工。
②了解铣床和磨床的操作方法。
③能对简单的机械加工工件进行初步的工艺分析。
5、钳工
（1）基本知识
①了解钳工工作在机械制造及维修中的作用。
②掌握锯削、锉削和钻孔的基本方法。
③了解划线、攻螺纹、套螺纹，扩孔和绞孔的方法。
④了解钻床的大致结构和操作方法。
⑤了解机械部件装配的基本知识。
⑥了解钳工安全技术。
（2）训练内容
①能独立完成一件简单的钳工作业件。
②学习装拆简单部件的方法。
（二）先进技术及特种加工训练
1、数字化网络化设计与制造技术
（1）基本知识
①了解数字化设计与制造的基本概念、数字化设计与制造系统的基本结构。
②了解数控原理，熟悉人工二维编程方法、程序校验方法。
③了解CAD/CAM原理、一种CAD/CAM软件、计算机辅助编程方法。
④了解常用特种加工方法的特点和应用。
⑤了解数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床）的工作原理、大致结构、基本指令、坐标系、基本运动及用途。
⑥了解常用自动化切削刀具及电加工工具的种类、组成及其作用。
⑦了解切削（加工）用量的相关知识。
⑧了解计算机网络系统的基本原理与基本结构。
⑨初步掌握简单零件在数控机床上的安装方法。
（2）训练内容
①学生自行设计一个简单零件，在计算机上完成人工编程、虚拟加工；操作数控车床完成其加工。
②学生自行设计一个简单零件（主要体现各种形状的沟槽在方向及深度的变化），在计算机上完成人工编程、虚拟加工；操作数控铣床完成其加工。
③演示利用CAD/CAM软件设计复杂的典型零件（含曲面相贯结构），完成计算机辅助编程、程序校验、虚拟加工、网络传输、立式加工中心完成其加工的全过程。
④进行数控线切割机床操作。
2、激光加工
（1）基本知识
①了解激光切割与焊接原理及特点。
②了解气体激光器和数控激光切割机床的原理、构造及各组成部分作用。
③熟悉气体激光器和数控激光切割机床操作。
（2）训练内容
①激光切割加工操作（示范）。
②在教师指导下，进行激光焊接加工的初步操作。
3、快速原型制造
（1）基本知识
①了解快速原型的加工工作原理、方法
②了解快速原型的作用、现状与使用范围
③了解真空注型机的工作原理与操作方法
（2）训练内容
在教师指导下，进行快速原型机的初步操作。
三、说明
1、编写本大纲的基本依据是：国家教育部机械基础教学指导分委员会（以下简称：课指委）拟定的《重点高等工科院校〈工程材料及机械制造基础〉系列课程改革指南》、《工程训练教学示范中心的建设规范与验收标准》（2003年9月）。同时，根据我校现在的具体条件做了适当修订。
依据上述文件的精神，今后尚需开发更多的训练项目，以满足“基础宽、能力强、素质高和富于创造性”的人才培养目标的需要。
2、应将本大纲规定的训练内容模块化，并能依据不同的专业、学习阶段进行柔性组合，分阶段执行，以提高训练效果。
3、应积极创造条件，进一步开发和充实先进技术的训练项目与内容，逐步精简常规工艺训练内容。争取先进技术训练与常规（传统）训练的时数比例不低于四六开。
4、充分利用现有条件并积极创造条件，开展创新训练。
5、在工程训练过程中，可运用实际操作、实验、现场教学、参观、多媒体教学、CAI、讨论、写小论文、写报告等多种方式和手段、丰富教学内容，培养学生分析和解决问题的能力及创新精神。
6、为进一步适应学分制的要求，给不同专业、不同学习阶段与不同兴趣爱好的学生予以更大的选择空间，可在校园网上公布训练项目、内容、时数及指导意见，采取必修与选修相结合、集中训练与分散训练相结合的方式。
7、在教学基本要求中有关认知层次提法的说明：
了解：指对知识有初步和一般的认识。
熟悉：指对知识有较深入的认识，具有初步运用的能力。
掌握：指对知识有具体和深入的认识，具有一定的分析和运用能力。
