中国近现代历史纲要教学大纲

中国近现代历史纲要教学大纲

一、课程基本信息

二、课程描述

中文：《中国近现代史纲要》是高等学校必修的思想政治理论课，是对学生进行思想政治教育的重要内容。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。

基本要求：要求学生了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力；思考在新的历史条件下，作为对祖国现代化建设负有重大责任的新一代，应如何将这种精神发扬光大。以加深学生对我国近现代国情的了解，增强学生的爱国情感和建设社会主义现代化强国的使命感!

三、课程内容

（一）课程教学目标

通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。

（二）基本教学内容

主要对近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放和追求社会进步的艰辛历程作出纲要性的论述。

第一章、近代中国的基本国情与主要特征

教学目的与要求：

了解近代中国由封建社会演变为一个半殖民地半封建社会的历 史过程；深入认识封建主义的腐朽统治和帝国主义的侵略是近代中国贫穷落后的总根源；理解和掌握半殖民地半封建社会的基本特征和主要任务。

教学内容：

1．鸦片战争前的中国与世界

2．外国入侵与近代中国半殖民地半封建社会的性质

3．近代中国社会的主要矛盾与主要任务

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清半殖民半封建社会的形成和其基本特征、主要矛盾和任务。

2.教学难点：怎样让学生理解资本——帝国主义的侵略是近代中国贫穷落后的总根源。

第二章、对国家出路的早期探索

教学目的与要求：

了解近代中国社会的两大基本力量在历史大变局中的处境及其应对；认识农民阶级和封建统治阶级这两大传统力量由于不是新生产力的代表，无法实现中国社会的现代化。

教学内容：

1．历史大变局下中国人民的反侵略斗争与民族意识的觉醒。

2．太平天国农民革命斗争风暴的起落。

3．洋务运动的兴衰。

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清农民群众、洋务派者两大传统力量在国家出路的探索中的不同作用。

2.教学难点：怎样让学生认清农民、洋务派在国家出路的早期探索中的局限、失败原因及教训。

第三讲  资产阶级的改良与革命

教学目的与要求：

了解民族资产阶级这个新兴阶级的产生及其为探索国家出路作出的种种努力；深刻认识由于中国民族资产阶级的先天弱点，其无法完成资产阶级民主革命的任务，也无力实现中国的现代化；深刻理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性。

教学内容：

1．变法维新运动的兴起和夭折

2．辛亥革命与君主专制制度的终结

3．民国初年的政局与社会变动

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清资产阶级改良派和革命派在维新运动和辛亥革命中所作的努力。

2.教学难点：怎样让学生理解资产阶级领导的旧民主主义革命不能不让位给无产阶级领导的新民主主义革命。

第四讲  开天辟地的大事变

教学目的与要求：

认识五四运动标志着中国新民主主义革命的开端；深刻理解中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”和“自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新”的深刻内涵。

教学内容：

1．早期新文化运动与五四运动

2．马克思主义在中国的广泛传播与中国共产党诞生

3．中国革命的新局面

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清马克思主义在中国的广泛传播的原因、中国先进知识分子为什么怎样选择了马克思主义以及中国共产党的成立是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。

2.教学难点：怎样让学生理解马克思主义在中国的广泛传播是近代中国社会经济政治文化发展的必然结果、中国共产党的成立是近代中国开天辟地的大事变等。

第五讲  中国革命的新道路

教学目的与要求：

了解1927-1937年国民党政权的内政外交政策及其统治下的社会主要矛盾；认识革命新道路的开辟是以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马列主义原理同中国革命实践结合的一次重大突破。

教学内容：

1．南京国民政府的初期统治与社会矛盾

2．对中国革命新道路的艰苦探索

3．中国革命在探索中曲折前进

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清中国革命新道路开辟的历史背景、艰难过程及历史结局。

2.教学难点：怎样让学生理解革命新道路的开辟是中国共产党人坚持把马列主义原理同中国革命实践结合的一次重大突破。

第六讲  中华民族的抗日战争

教学目的与要求：

了解日本侵华的滔天罪行与中华民族的深重灾难；深刻认识中国共产党抗日战争的中流砥柱作用；认识与理解中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和中国抗日战争胜利的重大历史意义。

教学内容：

1．日本的侵华与残暴统治

2．从局部抗战到全国性抗战

3．中国八年艰苦抗战

4．抗日战争胜利的历史意义

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清日本侵华的罪行、中国八年艰苦抗战和抗日战争胜利的意义。

2.教学难点：怎样让学生理解清算日本侵华罪行的意义以及中国共产党在抗日战争的所起的中流抵住作用。

第七讲  为新中国而奋斗

教学目的与要求：

了解抗日战争胜利后中国人民面临的三种建国方案及其命运；深刻认识资产阶级共和国方案在中国为什么行不通；理解中国共产党的新民主主义共和国方案及其代替资产阶级共和国方案的历史必然性。

教学内容：

1．抗战胜利后的时局与和平建国的努力

2．国民党政权处在全国包围之中

3．人民共和国——历史的选择

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清三种建国方案演进的历史过程及结局，分析原因。

2.教学难点：怎样让学生理解资产阶级共和国让位于人民共和国的历史必然性。

第八讲  社会主义基本制度在中国的确立

教学目的与要求：

认识中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性；了解和掌握具有中国特色的社会主义革命道路的理论与实践成果。

教学内容：

1．新民主主义社会向社会主义

2．中国共产党在过渡时期的总路线

3．中国社会主义制度的建立

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清党在过渡时期总路线的具体内容和具有中国特色的社会主义革命道路的理论与实践成果。

2.教学难点：怎样让学生理解过渡时期总路线提出的历史必然性以及社会主义改造的必要性。

第九讲   社会主义建设在探索中曲折前进

教学目的与要求：

了解中国共产党在探索建设社会主义道路上的艰辛曲折历程，深刻认识中国共产党在探索社会主义建设道路过程中取得的成就，这些成就为以后找到中国特色的社会主义道路打下了基础。

教学内容：

1．建设中国特色社会主义道路的初步探索

2．社会主义建设在曲折中前进

3．建设的成就、探索的成果

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清中国共产党在探索建设社会主义道路上的艰辛曲折历程及其取得的成就。

2.教学难点：怎样让学生深刻认识中国共产党在探索社会主义建设道路过程中虽历经艰辛但也取得了辉煌的成就。

第十讲  改革开放与现代化建设新局面

教学目的与要求：

认识十一届三中全会是新中国成立以来具有深远历史意义的伟大转折；深入认识以邓小平南方谈话和党的十四大为标志，发展开放和中国特色社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段。

教学内容：

1．拨乱反正与改革开放的发端

2．改革开放的全面展开和巨大成就

3．改革与社会主义制度的自我完善和发展

教学重点、难点：

1.教学重点：讲清改革开放的历程和取得的巨大成就。

2.教学难点：怎样让学生理解改革开放在社会主义建设新时期的巨大作用。

（讲课：32学时）

四、考核方式

本课为必修课。总评成绩=平时成绩+期中成绩+期末考试成绩

平时成绩占30%，期中成绩（实践作业）占30%，期末成绩占40%

五、教材及参考书

教  材： 《中国近现代史纲要》，高等教育出版社

参考书目：胡绳：《从鸦片战争到五四运动》

彭明：《五四运动史》

李新、陈铁健主编：《伟大的开端》

王宗华主编：《中国大革命史》

军事科学院军事历史研究部编著：《中国抗日战争史》

费正清主编：《剑桥中华民国史》

胡绳：《中国共产党的七十年》

中共中央：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

六、授课手段

课堂多媒体演示讲解；课堂讲解和讨论；视频资料。